小区绿化率约为58％，绿化环境较好，小区里有一个人工湖泊，周围种植了较多绿植围绕，紧凑而不杂乱；小区里还设有简单的健身器材，闲暇时候有居民在此锻炼身体；小区的道路是由石板砖和面砖铺砌而成的，路面平整开阔；整体来看，小区环境美观大方。

小区的建筑风格为中规中矩的中式风格，整体高端大气；小区外立面是以浅黄色的涂料为主色调，再搭配棕色的底层，整体看上去很有层次感；由于小区房龄较新，物业维护得较好，小区墙体外立面没有太大变化。

小区是由11栋高层和超高层组成，楼栋建筑布局合理，楼与楼间距适中，采光良好，南北通透；小区建筑面积约为300000㎡，占地面积约为87776㎡；小区以面积约为73㎡—83㎡的两居室以及面积约为89㎡的三居室为主力户型，还有部分面积约为138㎡—160㎡的四居室供购房者选择；房子户型方正，实用面积大，南北通透，居住较为舒适。

小区共设有8个出入口，分别为北1门、北门、西2门、西1门、南门、东门、停车场以及地下停车场出入口，其中北门与南门限行人和非机动车通行，西1门仅限行人通行，停车场以及地下停车场出入口仅限车辆通行，小区出入口实行人车分流，居民出行安全得到保障。

小区实行封闭式管理，安保人员认真负责；小区物业服务态度较好，能及时解决业主提出的问题；小区保洁人员每天定时打扫小区，小区环境干净卫生。

小区各个出入口配备多名保安，实行24小时轮守制度；对外来人员及外来车辆进行实名制登记，很大程度上保证了居民的人身及财产安全；小区内多处装有摄像监控，并与110报警中心联网，在此居住安全性较高。

距小区937m左右有硅谷未来城购物中心，这是一个集生活购物、时尚餐饮、休闲娱乐为一体的一站式购物中心；距小区991m左右有家乐福(花园店)，该超市里面商品种类繁多,居民可以到此购买所需物品；距小区172m左右有萤火虫便利店(金水万达店)，该便利店能满足居民日常所需。

距小区808m左右有一所河南省职工医院，这是一所三级综合性医院，可满足居民基本就医需求；距小区157m左右有金水赵杰综合诊所(科明路门诊)，居民平时发烧感冒，磕磕碰碰可以到此处就诊；距小区157m左右有张仲景大药房(农科路中店)，里面药品种类繁多，能满足居民日常买药需求。

距小区880m左右有文化路农贸市场，各种时蔬水果肉类干净卫生，居民可以到这里买菜；距小区175m左右有兴业银行(科源路支行)，居民办理有关该银行业务可以到此处；距小区150m左右有中国移动，居民有相关业务可以到现场办理。

距小区580m左右有文博公园，公园里宽敞大气，环境优美，居民闲暇时候可以到此处游玩；距小区140m左右有谊道公益图书馆，喜欢看书的居民可以到此处看书；距小区621m左右有河南博物院，感兴趣的居民可以到此参观。

距小区625m左右有个CGV影城(正弘城店)，喜欢看电影的居民可以到此处观影；距小区94m左右有焕颜美容养生(天骄华庭店)，居民可以到此享受美容按摩服务，缓解工作疲劳；距小区256m左右有安禅瑜伽健身美学馆，爱好健身的居民可以选择到此处健身锻炼。

小区房价相对于周边来说较高，对于预算不充足的购房者来说，建议购买面积约为73㎡—83㎡的两居室，或者是面积约为89㎡的三居室，价格相对较低，可以减轻一部分经济压力，小区房龄较新，建议新婚夫妻在此购买；对于家里有老人或者是二胎的家庭来说，建议购买面积约为138㎡—160㎡的四居室，户型相对宽敞，实用面积较大，能满足每个家庭成员的需求，小区周边教育资源丰富，子女上学较为方便。

小区内车位紧张，家中有车位的业主出售的时候可以附带上车位，一定程度上可以加快房屋出售速度；小区临近地铁站，业主可以将房屋出售人群定位到上班族，一方面白领人群白天不在家，不会受到噪音影响，另一方面靠近地铁站出行比较方便，出售价格也不会受到太大影响。

在小区周边上班的上班族建议选择合租，共同分担房租费用，可以减轻一部分经济压力，小区临近地铁站，能为出行节约不少时间；有子女或者老人的家庭建议选择面积约为89㎡的三居室进行整租，户型面积虽然紧凑，但功能较为齐全，居住较为舒适，小区周边教育资源丰富，能满足子女的教育需求。

小区临近地铁站，建议房东把出租对象定位到周边上班的单身上班族，出租时实行合租政策，这样在一定程度上能增加出租机率；另外房东可将房屋进行简单装修，家具家电配备齐全，保持屋内干净整洁，有利于房屋出租。

据上班人士表示，住在该小区上下班比较方便，周边地铁站及公交站距离小区较近，节约不少时间；据家庭住户表示，居住在本小区环境较好，噪声较小且周边的购物娱乐逛街地方距离小区较近，不用出远门，孩子上下学家长接送很方便。

小区居民大多数是自主，以年轻人居多，有一部分是在小区周边上班的上班族，因为单位距离小区较近，所以选择来此居住；小区的四房多为以提升生活品质为主的改善型人群购买；还有一部分是看中了周边的教育资源来此购房，为了满足孩子的教育需求。